jueves, 23 de octubre de 2014

COBAO



Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca. 
Pl. 01    "Pueblo Nuevo"

Alumnos: Andrés Ramírez Luis
                 Jesús Miguel Ruíz Domínguez.
                 Salatiel Cruz Alonzo.
                 Leonel Esaú Reyes Vázques
                                                               Manuel Efrén Cervantes A.



Docente: Jazmín Pérez Valencia.

Asignatura: Taller de Lectura y Redacción.

                              Grupo: 105                                                   Ciclo escolar: 2014´B

TEXTOS PERSONALES


Los textos personales, narran y describen lo cotidiano y lo trascendente de cada quien. Hablan de los sucesos del aquí y del ahora; así como del pasado o de proyecciones del futuro, a partir de emociones y experiencias íntimas con uso de registros o variaciones del lenguaje condicionadas por la situación comunicativa.


Hay diferentes tipos de textos personales:
  • Textos personales familiares.
  • Textos personales históricos.
  • Textos personales escolares
Los textos personales familiares Son textos dirigidos a amigos, familiares y conocidos, con diversos propósitos, para tratar asuntos de carácter privado y su vía de transmisión puede ser oral, en papel o electrónica y son de  tres tipos: 
  • Anécdota 
  • Carta 
  • Mensaje Electrónico 
Los textos  personales  históricos se  utilizan  preferentemente   en  contextos   privados, como en el diario  o  en  el  cuaderno  de viaje, aunque es posible  que  algunos,  como  las memorias  o  autografías  de  personajes  públicos, puedan llegar a publicarse y  ser  leídos por un público diverso. En los texto personales históricos se encuentran: 
  • Diario 
  • Cuaderno de viaje 
  • Autobiografía/memorias 
Los textos personales escolares son de uso privado, pero sirven de apoyo para las actividades que se realizan en la escuela como: 
  • Apuntes de clase 
  • Bitácora 
  • Cuaderno de trabajo 
  • Agenda 

AUTOBIOGRAFÍA



La autobiografía es la narración de una vida o parte de ella escrita por el propio sujeto de la misma, mostrando su nacimiento, sus logros, sus fracasos, sus gustos y demás cosas que ha vivido. Es un género literario que en gran medida se sitúa en la frontera entre literatura e historia.


Por ejemplo


 Autobiografía de Rodolfo Walksh:





Nací en Choele-Choel, que quiere decir "corazón de palo". Me ha sido reprochado por varias mujeres.

Mi vocación se despertó tempranamente: a los ocho años decidí ser aviador. Por una de esas confusiones, el que la cumplió fue mi hermano. Supongo que a partir de ahí me quedé sin vocación y tuve muchos oficios. El más espectacular: limpiador de ventanas; el más humillante: lavacopas; el más burgués: comerciante de antiguedades; el más secreto: criptógrafo en Cuba.

Mi padre era mayordomo de estancia, un transculturado al que los peones mestizos de Río Negro llamaban Huelche. Tuvo tercer grado, pero sabía bolear avestruces y dejar el molde en la cancha de bochas. Su coraje físico sigue pareciéndome casi mitológico. Hablaba con los caballos. Uno lo mató, en 1947, y otro nos dejó como única herencia. Este se llamaba "Mar Negro", y marcaba dieciséis segundos en los trescientos: mucho caballo para ese campo. Pero esta ya era zona de la desgracia, provincia de Buenos Aires.

Tengo una hermana monja y dos hijas laicas.

Mi madre vivió en medio de cosas que no amaba: el campo, la pobreza. En su implacable resistencia resultó más valerosa, y durable, que mi padre. El mayor disgusto que le causo es no haber terminado mi profesorado en letras.


Mis primeros esfuerzos literarios fueron satíricos, cuartetas alusivas a maestros y celadores de sexto grado. Cuando a los diecisiete años dejé el Nacional y entré en una oficina, la inspiración seguía viva, pero había perfeccionado el método: ahora armaba sigilosos acrósticos.

La idea más perturbadora de mi adolescencia fue ese chiste idiota de Rilke: Si usted piensa que puede vivir sin escribir, no debe escribir. Mi noviazgo con una muchacha que escribía incomparablemente mejor que yo me redujo a silencio durante cinco años. Mi primer libro fueron tres novelas cortas en el género policial, del que hoy abomino. Lo hice en un mes, sin pensar en la literatura, aunque sí en la diversión y el dinero. Me callé durante cuatro años más, porque no me consideraba a la altura de nadie. Operación masacre cambió mi vida. Haciéndola, comprendí que, además de mis perplejidades íntimas, existía un amenazante mundo exterior. Me fui a Cuba, asistí al nacimiento de un orden nuevo, contradictorio, a veces épico, a veces fastidioso. Volví, completé un nuevo silencio de seis años.

En 1964 decidí que de todos mis oficios terrestres, el violento oficio de escritor era el que más me convenía. Pero no veo en eso una determinación mística. En realidad, he sido traído y llevado por los tiempos; podría haber sido cualquier cosa, aun ahora hay momentos en que me siento disponible para cualquier aventura, para empezar de nuevo, como tantas veces.

En la hipótesis de seguir escribiendo, lo que más necesito es una cuota generosa de tiempo. Soy lento, he tardado quince años en pasar del mero nacionalismo a la izquierda; lustros en aprender a armar un cuento, a sentir la respiración de un texto; sé que me falta mucho para poder decir instantáneamente lo que quiero, en su forma óptima; pienso que la literatura es, entre otras cosas, un avance laborioso a través de la propia estupidez. 


Rodolfo Walsh






DIARIO



Un diario personal es un documento escrito en el cual se relata lo ocurrido cada cierto periodo de tiempo, generalmente un día. La mayoría de los diarios se pueden considerar textos con carácter privado.

El diario personal es un subgénero de la biografía y en concreto de la autobiografía. Se trata de un libro, inicialmente en blanco, donde se escriben textos fragmentarios ordenados por fechas destinados a una lectura ulterior y privada de quien lo confecciona.

Ejemplo:

Domigo 5 de julio de 1942


Querida kitty:

El acto de fin de curso del viernes en el teatro judío resultó como esperábamos. Mis calificaciones no eran demasiado malas, saqué un insuficiente, un cinco en álgebra, en todas las demás seis, salvo en dos que saque ocho y en otra siete. Mis padres están contentos: no le dan tanta importancia a las notas como otros padres. Mientras yo tenga buena salud, sea feliz y no hable mucho, ellos están contentos.Si esas tres cosas están bien, lo demás vendrá solo.
Yo soy todo lo contrario, no me gusta ser buena alumna. Me aceptaron en el liceo judío en forma condicional. Se supone que yo debería estar en séptimo grado en el colegio Montessori, pero cuando a los chicos judíos nos obligaron a ir a colegios  judíos, el señor Elte finalmente nos aceptó a Lies y a mí.

A mi hermana Margot le han dado unas calificaciones brillantes ¡Es tan inteligente! 

Últimamente papá está mucho en casa. No tiene mucho trabajo en la oficina. El señor Kleiman se ha hecho cargo de  Opekta.



Tuya Ana .








MEMORIA


Es una relación de los recuerdos de una epoca, un lugar o un aspecto de la vida del protagonista, dignos de ser recordados en el contexto social, politico o cultural donde surgieron.

Ejemplo :

Memorias de Selinae de Atenas.

Nací en una población en las cercanías de Atenas, en una familia de pescadores; comencé desde niño con los deberes de un hijo de pescador, tejiendo redes y fabricando arpones, para  poder pescar. Recuerdo que una vez fui con mi padre cuando niño, al Ágora, en donde se reunía la gente para comerciar, hablar y pasar el tiempo; escuchaba las conversaciones y discusiones de los filósofos y sofistas que pululaban por la plaza llevando tras ellos un séquito de  discípulos que los seguían como ovejas a sus pastores. En una ocasión en que acompañé a mi padre a vender pescado, vi cómo se burlaban de un mendigo, al que le arrojaban comida como si fuera un perro; me acerqué y vi que no todos se burlaban, había entre la muchedumbre varios que tenían al mendigo por un sabio, pregunté quién era y me dijeron que era Diógenes el sínico. Pasados los años ya siendo mayor,  hubo una ocasión en que vendía pescado en la plaza, volví a ver al mendigo, había mucha gente en torno a él, pues decían que alguien importante estaba hablando con Diógenes, ese alguien era un extranjero. Me entró curiosidad, de saber quién era el extranjero y de qué hablaba con Diógenes; pude abrirme paso entre la gente logré ver a Diógenes recostado en el suelo como siempre, y entonces escuché  lo que decían: El extranjero dijo llamarse Alejandro, dejando entrever que él era importante; a lo que Diógenes contestó, ¡yo soy Diógenes el sínico!, el extranjero preguntó a Diógenes  de qué forma podía servirle, a lo que Diógenes contestó, que podía servirlo apartándose, pues el extranjero le tapaba el sol, y diciéndole que no necesitaba nada más. Pasado un rato, pregunté  a los concurrentes quien era el extranjero, a lo que me contestaron que era Alejandro el Rey de Macedonia.



CUADERNO DE VIAJE


Un cuaderno de viaje es una especie de diario del viajero, en dónde describe los lugares a los que llega, los monumentos que visita, aquello que le llama la atención o le parece curioso por diferente... En definitiva, una recopilación de las experiencias vividas.

Ejemplo:

Día 1: Vancouver-Shuswap

Si estas en Vancouver en verano uno de los viajes que estas obligado a realizar es el de las montañas rocosas. En mi caso lo hice con una estupenda agencia llamada Moose Travel orientada a viajeros independientes y mochileros y con la que tenía muchas ganas de viajar pero puedes tener en cuenta que el recorrido se puede hacer igual alquilando tu propio coche o caravana.
Salimos de Vancouver a las 9:00 am y el tiempo es estupendo. Al poco de salir hacemos una breve parada para ver las Bridal Falls, que son unas cascadas de más de 60 m que caen sobre una pared de roca. Allí mismo nuestro guía-conductor Jeff nos da una serie de instrucciones al grupo (solo 11 pax) sobre actividades opcionales, hostels e instrucciones sobre la vida salvaje, especialmente con los osos.

Después hacemos también paradas para comer o ir al baño como en Hope, Merrits y Kamloops hasta llegar a Shuswap. Cerca de este pueblo y antes de ir a hacer el check-in en el hostel vamos al parque Roderick Haig-Brown donde se pueden ver salmones en el río que desemboca en el lago Shuswap. A las 4:00 pm llegamos al hostel Manifest ($30 con desayuno).

 Antes de ir cenar nos ponemos el bañador y vamos a darnos un baño al lago. El agua esta fría pero después de unos segundos se está bien. Además va a ser la mejor oportunidad de bañarnos porque a partir de aquí todos los lagos van a estar muchísimo mas fríos.

Día 2: Shuswap-Banff

A las 8:00 am salimos dirección a Banff y sobre las 11:00 paramos en el lago Upper Arrow Lake de Revelstoke para hacer kayaking. Este lago de 180 km, de aguas tranquilas y rodeado de montañas e incluso un glaciar es el sitio perfecto para hacer este tipo de actividad.

El kayaking dura 2:30 hrs. y con comida son $45 con la empresa Naturalescapes.ca. Nos dan instrucciones e incluso nos hacen fotos gratis durante todo el tiempo para que no tengamos que preocuparnos de hacerlas nosotros.

Durante el trayecto en coche pasamos por el puerto de Roger Pass, una zona muy activa en avalanchas de nieve durante el invierno y también por el Glacier National Park. 

Las vistas a esta altura del viaje son impresionantes y después de entrar en el Yoho National Park sobre las 6 pm llegamos al Emerald Lake y al Natural bridge. El primer lago de aguas turquesas que vemos en este viaje es una maravilla, parece que el agua tiene colorante para darle ese impresionante color.

Antes de llegar a Banff vemos nuestro primer animal, una hembra de Elk que descansa en la orilla de un rio. Esperamos que este no sea el único animal que veamos.

A las 19:45 llegamos al hotel HI ($37 sin desayuno) y después de cenar (fish & chips incluida en el viaje) nos vamos a la cama que al día siguiente tenemos muchas cosas que ver.



ANÉCDOTA


Es una narración breve de sucesos divertidos, vergonzosos o curiosos, que sirve para ilustrar, ejemplificar o bien para entretener.


Ejemplo:





Un 15 de septiembre asistí con el esposo y suegros de mi hermana a la feria del centro de mi ciudad a celebrar la independencia de México, había muchos puestos de comida, nos sentamos a cenar la típica comida mexicana, no muy lejos de ese puesto un hombre con un ruidoso altavoz vendía diversos artículos "si mire, qué le damos, qué le ponemos mire, aquí tenemos este juego de cobijas mire, lléveselo por 100 pesos mire, qué digo 100 mire, nomás deme 80, qué digo 80 nomás deme 60, ¿quién se lo lleva?, ¿usté, usté, usté? ¿no lo quiere?, de remate mire..." la verdad es que el hombre podía divertir y hasta llegar a fastidiar por su particular forma de hablar y gritar, entonces la suegra de mi hermana le dice a la vendedora de comida donde cenábamos, "oiga señora, ¿no le fastidia ese hombre gritando detrás de usted toda la noche?", responde la vendedora "no, no me molesta señora porque es mi marido"... al resto sólo nos quedó disimular una gran risotada por la "metida de pata" que dio doña Socorrito. 

CARTA


Conversación por escrito entre un emisor (remitente) y un receptor (destinatario); en ella predomina el tono sincero y afectivo por la confianza que subyace, el lenguaje que utiliza es sencillo, coloquial, espontaneo y natural; suelen escribirse a mano.

Ejemplo:







Oaxaca, Oax. 7 de Junio del 2014.



Estimada Lety: 



Por este medio quisiera hacer llegar mi mas sentido pésame por el sensible fallecimiento del Sr. Gerardo López Velarde.

Sabiendo lo importancia que tiene un padre en la vida de cualquier hijo, me uno a tu pena y te ofrezco el mas sincero de mis apoyos y el de toda mi familia que se encuentra muy consternada por la noticia. 

Deseando que tu y toda tu familia encuentre el consuelo y la paz que tanto deben necesitar en estos difíciles momentos, quedo a tu disposición para cualquier asunto en que puedas requerirme. 


Con cariño, Carlos Fuentes Reyes.







MENSAJE ELECTRÓNICO


Mensaje electrónico (e-mail), mensaje digital procesado por computadora o el servidor de origen, un recado enviado por Internet , la red informática mundial.



Ejemplo:


AGENDA


La agenda  es un libro o cuaderno con su parte principal originalmente en blanco, pero que con su uso se irá rellenando con las anotaciones que nos permitan recordar y planificar los diversos eventos previstos para tener tiempo de ocio o ejercicio profesional y los asuntos pendientes de hacer. Es una herramienta de buena ayuda para la gente atareada o de flaca memoria.

Ejemplo:




BITÁCORA


Documento donde se registran los detalles de las actividades realizadas en clase, las dudas, aciertos o problemas surgidos durante la misma, las soluciones aportadas tanto por docentes y estudiantes, individual y colectivamente.



Ejemplo:







APUNTES DE CLASE



Registra la información más relevante sobre un tema: datos, hechos, relaciones entre ellos, títulos de obras, nombres de autores o personajes, definiciones, entre otras posibilidades y van de acuerdo al entendimiento del autor.


Ejemplo:




CUADERNO DE TRABAJO




En él se anotan y resuelven los ejercicios realizados dentro y fuera del aula, apoyan nuestro desempeño académico, se trata de una herramienta multifuncional.


Ejemplo: